総合職
26 年卒
男性
- 獨協大学
面接情報
一次面接
基本情報
| 場所 | web |
| 時間 | 45分ほど |
| 社員数 | 1人 |
| 学生数 | 1人 |
| 結果通知時期 | 翌朝 |
| 結果通知方法 | ー |
質問内容・回答
①働く目的について
私がニトリで働きたいと思う理由は、接客スキルを磨き、お客様に喜ばれるサービスを提供したいからです。ニトリは「お、ねだん以上。」の理念のもと、質の高い商品を手頃な価格で提供しており、多くの人の暮らしを支えています。そうした環境で働くことで、自分自身も成長し、将来に活かせる経験を積めると考えました。また、チームで協力しながら店舗運営を行う中で、責任感やコミュニケーション力を高めることも目的の一つです。お客様にとって心地よい空間づくりに貢献し、感謝の言葉をいただけるような接客を目指したいと考えています。ニトリでの仕事を通じて、人としても社会人としても成長したいと思っています。
【深掘質問】
店舗運営部で最初は働かなきゃいけないけど、その重要性をより詳しく言語化してください。
【深堀質問回答】
私はむしろ、最初に店舗運営部で働くことには大きな意味があると感じています。というのも、ニトリのビジネスの原点は「お客様との接点」である店舗にあり、そこでの経験を通じて、実際にお客様が何を求め、どのように商品が使われているかをリアルに知ることができます。また、売場づくり、在庫管理、接客、チームマネジメントなど、現場でしか得られない知見が多く、これらは将来的に本社業務や企画に関わる際にも非常に重要な土台になると理解しています。現場を知っているからこそ、より良い商品提案や効率的な業務改善ができると考えており、店舗運営部での経験を、自分のキャリアの基盤として積極的に活かしていきたいと思っています。
②学生時代に力を入れたこと
大学入学時から現在まで続けている塾講師のアルバイトです。私が就任することになった教室では生徒数が多く、講師数が少なかったのです。その結果、生徒の対応がおろそかになっている所や、業務の細部まで手が回らない所がありました。この現状を解決するためには、教室全体のコミュニケーションを増やすことが大事だと考え、私はリーダー講師として3つの施策を行いました。1つ目は生徒の自宅学習や、学習計画の管理を兼ねた「情報共有シート」の作成。2つ目は新人講師の教室での悩みを解決する「相談会」。そして3つ目は授業での悩みを解決するための「ロールプレイ研修」です。以上3点の策を講じた結果、教室全体が活気にあふれ、問題点を早期に発見し課題解決に全員が取り組むことが出来る教室になり、私が担当した年度の受験生の第1志望合格率が7割を超えました。この経験から新しいことに恐れず挑戦していくことの大切さや状況分析から必要なことを見極める力を学びました。
【深掘質問】
なぜその3つの施策を選んだのですか?他の手段ではなく、なぜその方法が有効だと考えたのでしょうか?
【深堀質問回答】
まず、業務が回っていない原因は「情報の断絶」と「講師間の不安」だと考えました。そのため、根本的な解決には、単なる人数補充ではなく、既存の講師同士の連携強化が必要だと判断しました。情報共有シートは、各生徒の進捗状況や課題を一元化することで、個別対応をしやすくし、指導の質を均一化できると考えました。また相談会とロールプレイ研修については、新人講師から「何をどう相談していいかわからない」という声や実体験から、形式的でも話しやすい場を作ることが必要だと考えました。実際に導入してみると、指導スキルとチーム意識の両方に良い影響を与えました。
③長所と短所
私は、周囲の状況を客観的に観察し、課題を見つけて主体的に行動できる点が長所です。塾講師のアルバイトでは、生徒数と講師数のバランスが悪く業務が回っていない状況を見て、何が問題かを分析し、情報共有や研修の仕組みを自ら提案・実行しました。小さな違和感にも敏感に気づき、より良い環境を作るために行動に移せる点は、自分の強みだと感じています。
一方で、優柔不断なところが短所であると考えています。完璧を求めてしまい自分が納得いくまで準備や改善を重ねようとするため、効率性を欠いてしまうことがありました。ですが、塾での経験を通じて、「まずやってみて改善する」ことの大切さを学び、最近では7〜8割の完成度でまず共有・実行し、周囲と協力してブラッシュアップする姿勢を心がけるようになりました。
【深掘質問】
その長所や短所は、ニトリの店舗運営でどのように活かせる・気をつけると考えていますか?
【深堀質問回答】
店舗運営は多くのスタッフと連携して動くため、課題発見力や主体性は業務改善や売場づくりにおいて大きな強みになると思います。一方で、完璧を求めすぎると、スピードが求められる現場ではマイナスに働く可能性もあるので、「現場で動きながら改善する」「周囲と相談しながら最適解を探す」といった柔軟性を持ち続けたいと思います。塾での経験を活かし、現場と協働しながらより良い運営を目指したいです。
面接詳細情報
| 面接官の社員の特徴 | 東日本採用リーダー 男性で30歳前後。スーツ |
| 面接官の印象 | ニトリ社員には珍しく、少し怖かった印象です。 あまり共感してくれない方だったのと自分の答えに少しでも違和感があったら首を傾げてきた印象でした。 |
| 学生の服装 | 自由 |
| 面接の雰囲気 | ー |
| 評価されたと感じたポイント | 具体的に質問内容が決まっていたため、しっかりとその答えをもって言った点が評価されたと感じました。特に質問がなくなってしまい1時間程度と言われてたのですが、早めに面接が終わりました。これでも受かったので減点方式なのではないかと感じました。 |
| 対策やアドバイス | 他企業で面接を数回受けて慣れておく。 ES含めて軸が一貫した受け答えを意識する。 必ず事前に聞かれると言われていた質問を完璧にしておく。 どんな深掘りでもこたえられるようにする。 |