日本プロセス

最終面接

基本情報

質問内容・回答

①自己紹介

○○大学大学院○○専攻の○○と申します。本日はよろしくお願いします。

②学生時代に力を入れたこと

異なる文化や価値観を持つ人々と交流したいという思いがあり、大学時代には○○か国を訪れ、現地の方々との対話に注力しました。中でも○○滞在中は英語がほとんど通じず、現地の方々とどうコミュニケーションを取るかが課題でした。

私は独学で学んでいた○○語を使いましたが、実力不足を感じたため、継続こそ語学習得の鍵と考え、宿泊先の食堂で毎晩2時間ほど現地の方と会話を重ねることを決めました。3週間の滞在を終える頃には日常会話を理解できるようになり、宿泊先の方と一緒に博物館を訪れ、○○の文化について語り合うことができました。

この経験から、「失敗を恐れず挑戦し続ける姿勢」の大切さを学びました。この経験を通して、入社後も、失敗を恐れずに自ら動き、積極的に意見交換ができる人間でありたいと考えています。

③高校時代の成績を順位とともに教えてください。

高校の一学年の生徒数が○○人で、成績は50-100位の間でキープしていました。高校2、3年では○○選択で高校1年時よりも授業科目が難しくなり、順位が落ちていった印象がありました

【深掘質問】

高校の数学、物理、化学を得意だった順番に理由とともに教えてください。

【深堀質問回答】

数学、物理、化学の順番です。数学、物理は問題の内容がイメージしやすい分野でしたが、高校化学は計算が多く問題の内容がイメージしづらいため苦手意識がありました。数学は数式を解くという明確な答えがあるので問題のイメージがしやすく、得意な科目でした。

④研究概要を私たち素人でもわかるように教えてください。

太陽電池への応用を見据えた○○の研究を行っております。光から○○へのエネルギー変換効率の向上のために○○という色素を配列が制御されたポリマーの状態にし、そのポリマーの構造解析を行なっております。構造解析をもとに○○に与える影響について調査を行う予定です。ですが、研究はあまり進行しておらず、○○が進行していない可能性があります。構造解析が済み次第、○○に加え触媒などへの応用の可能性についても検討しております。

【深掘質問】

太陽電池の研究は多くされているイメージだが、あなたの研究はどこが優れている？

基盤上での配列はどうやって変える？

物質はどうやって作る？

【深堀質問回答】

○○を配列が制御されたポリマーにするという点です。配列が○○に影響する例が多く報告されているため、同様に○○の向上の可能性があります。

基盤上での配列は○○の構造を変化させてコントロールしております。○○に○○のようなパーツをつけ、その○○の構造によって基盤上での作用が変化し、配列に変化を持たせることができます。

○○は○○により自分で用意しています。最初に用いる○○を他のものに変えることで○○の○○の形にも変化を持たせることができます。

⑤逆質問　残りの学生の期間で貴社で活躍するために学んでおいた方がいいことがあればお聞きしたいです。

大学院の研究をしっかりとやっておくこと。勉強よりも遊ぶ方が有意義だと思う。

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