早稲田大学アカデミックソリューション

25年卒

女性

  • 早稲田大学

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志望動機/自己PR

貴社が行っている「教職員や学生が抱える痛み(悩み)を見つけて、解決を支援していくこと」に強く共感したため、今回志望いたしました。私は高校時代に学校生活の悩みについて相談を聞いてくれ、前向きな気持ちにさせてくれた先生に憧れ、先生になりたいという思いを強くしました。その目標に向かい、大学入学後は教員免許取得の勉強と同時に塾講師をしていました。二年間ほど塾講師として働いている際、私の指導のやり方が周囲の人とは少し異なることに気がつきました。生徒の意見を聞くのではなく、点数を上げるためのテクニックを教える同僚が職場では多く、定期テストでは点数が向上しても、本番では思ったような結果に繋がっていませんでした。一方で、私は生徒の意見や悩みを聞き出し、生徒視点での考え方だけでなく別視点での考え方や取り組み方を伝えることで、私が関わった生徒は無事志望校に合格出来ました。私はこの時に、生徒の合格よりも、生徒の悩みを解決し、目標を達成するサポートをすることができたことにやりがいを感じました。また、学生として、現在の教育制度や大学の授業について、このままで良いのだろうか?と感じることもあり、教育に関わりたいとも考えています。貴社の“大学改革を牽引するリーディングカンパニー”という経営理念は、私の思いを実現可能な環境だと考えています。私のこの能力を発揮し、大学と社会の未来を拓きたいと考えています。

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25年卒

女性

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自己PR 私の強みは、人間関係構築能力です。学習塾でアルバイトをしており、集団指導を担当しています。特に私の担当するクラスは日々の学習や定期テストの点数に課題を抱える生徒が多く在籍しており、一人ひとり苦手なポイントやつまずく部分は異なります。そこで私が意識していることは、指導前と後のコミュニケーションです。ただ教科指導をするだけではなく、生徒の考えや気持ちに焦点を当てることで、より自分を信頼しても...

24年卒

男性

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志望動機 私は、受験生の力になりたいという思いから貴社を志望します。 私がそう思うようになったきっかけは、高校受験の際、当時通っていた塾の先生に勉強面だけではなく、精神面でも大きなサポートを受け、受験を乗り越えることができたという経験です。その塾の先生は、ただ勉強を教えるだけではなく、勉強時間外では積極的に話しかけてくださったり、悩み事の相談に乗ってくださったりするなど、徹底的に寄り添ってください...
あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことは何ですか?(※既卒の方は、学生時代に限らず就業経験についてご記入いただいて構いません。)(100字以内) サンバに力を入れて取り組んだ。コロナ禍で減少したパフォーマンスの機会を増やすため、ステージを企画し、約一年かけて演出から小道具までを製作した。この経験からチームで一つのものを作り上げる楽しさを知った。 学生時代に最も力を入れて取り組んだことについ...
自己PR(400字以内) 自身の強みは、どんな困難な状況でも「楽しみ」を見つけ変化の創造に挑戦できるところだ。高校時代には窮地に立った空手部のキャプテンとして部活動改革に挑戦し、コロナ禍の中不安と困難に立ち向かいながら引退までやり抜いた。部には部員の約八割が初心者だった上、同学年の部員が全員退部するという課題が発生した。自分一人という不安も存在したが、残ってくれた後輩達の信頼に応えるため「楽しみな...
企業 志望動機 私は「英語教育を通じて次世代を担う人材を育成する」 という考えから、御社を志望します。私は塾でのアルバイトを通じ、自分が経験した英語教育と昨今の英語教育に変化を感じ、これからのグローバルな時代では実践的な英語力が求められると気づきました。そこで、全国で生徒一人一人に合った方法による実践的な英語教育を展開する貴社で、ただ学習するだけの対象としての英語では無く、コミュニケーションツール...
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