みずほ銀行

25年卒

男性

  • 慶應義塾大学

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学生時代に力を入れたことを400文字以内で入力してください。

体育会運動部の活動における、サポーター企業の誘致。チームの目標として全国制覇が掲げられていたが、実際には、7年間ほど全国大会出場から遠ざかっている状況であった。入部してくる選手の質と既存の戦力を向上させる環境面を原因として考え、さらに他の資金が潤沢であり推薦選手の多い大学に対抗でき、既存選手の戦力を向上させる環境づくりが進められない1番の原因を活動物資の不足に見出して、その解決策としてサポーター企業を誘致する活動を新たに立ち上げた。従来のスポンサーとは異なり、サポーター企業とは資金ではなく活動物資を直接提供してもらうものである。塾やベンチャー企業をリストアップし、泥臭くも営業活動を継続して行った。結果として8社とサポーター契約を結び、提供していただいた物資を用いて活動環境の整備を行い、最新鋭の設備の環境で練習を行うことができ7年ぶりのベスト8に貢献した。

選考会社・応募コースを選択した理由を入力してください。※みずほ銀行・みずほ信託銀行を併願された場合は、両方の志望動機について入力をお願いします。(400文字以内)

体育会運動部の副将としてチームを支え、結果に対して導いてきた経験から人や企業の挑戦を支え、国内外を導いていくことが出来る職に就きたいと考えた。中でも金融は生活の根幹であり、不可欠なものである。自分自身で考え抜いた価値を顧客に提案し、金融業界のメインプレイヤーとして人生をかけて顧客と伴走できる銀行に就きたい。その中でも貴社に入社したい理由は2点ある。1点目はOne Mizuhoの精神の下グループ全体で顧客に解決策を提案している点。私も〇〇を通してチームで戦うことの素晴らしさや可能性を実感した。将来も貴社のようなチームを尊重する意識の中で取り組み最適な解決策を顧客に提案したい。
2点目は信頼。貴社は国内外で顧客から圧倒的な支持を獲得し、全ての都道府県に支店があり、信頼度は国内トップである。国内外で信頼を獲得している貴社だからこそ、多くの人々に対して行動することができ、顧客を助けることが出来ると考える。

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25年卒

女性

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志望動機(400) 志望理由は主に2つある。1つ目は、貴社でこそ最もやりがいをもって働くことができると考えたからだ。学生時代のアルバイトでは、塾で生徒一人ひとりへの最適解なアドバイスや、アパレルにてお客様への商品・サービスの提案を通じて、自分の介在価値を発揮しながら人の挑戦や生活の向上に貢献したことにやりがいを感じた。貴行は豊富なネットワークやグループ一体となって行うサービスの提供を行っており、幅...

25年卒

女性

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志望動機 「選択肢の提供を通して、人々が理想を実現するための第一歩を踏み出すサポート」を貴行にて行いたいためである。これまでの経験から「全体最適の視点と知識の掛け合わせによる課題解決」にやりがいを感じている。そのため、企業活動に必要不可欠な金融面にて専門性を持ちながらも、一つの視点に捉われることなく幅広いソリューションを提供することで、企業の「あるべき姿」を実現するパートナーになることができる銀行...
一次面接 基本情報 場所web時間30分社員数1人学生数1人結果通知時期結果通知方法メンターからの電話 質問内容・回答 ①自己紹介 〇〇大学〇〇学部〇〇学科3年 〇〇と申します。大学では〇〇ゼミに所属しており、経済のグローバル化に関する問題を広く学んでおります。サークルでは〇〇という活動に参加しておりまして、2年次には副会長、3年次は全国大会の運営事務局にて〇〇を務めておりました。そこでは運営組織...
最終面接 基本情報 場所本社時間1時間社員数1人学生数1人結果通知時期結果通知方法その場 質問内容・回答 ①自己紹介 〇〇大学〇〇学部〇〇学科3年 〇〇と申します。大学では〇〇ゼミに所属しており、経済のグローバル化に関する問題を広く学んでおります。サークルでは〇〇という活動に参加しておりまして、2年次には副会長、3年次は全国大会の運営事務局にて〇〇を務めておりました。そこでは運営組織の動画作成やホ...

25年卒

女性

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志望動機 人間力と専門性を活かし、企業や人の挑戦・成長をサポートしたいためだ。人材紹介会社での長期インターンシップでお客様をサポートし満足していただいた経験から、人の成長や挑戦に貢献する業務に魅力を感じた。またFPの勉強をする中で、誰にでも共通して必須であるお金は人生の選択肢を広げるツールであると学びお金を融通する金融業界、中でも幅広いソリューションと専門性で生活の根幹から人を支えることができる信...
みずほ銀行

GMコース

25年卒

男性

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学生時代に力を入れたこと。(400字以内) 私が学生時代に力を入れたことは個別指導塾のオンライン化である。私が住んでいた寮では週末に地域の子供向けに個別指導塾を開いていたが、コロナにより閉鎖を余儀なくされた。そこで他の寮生と相談し個別指導をオンラインで行うことにした。 しかしオンライン指導のノウハウがないため寮生でオンラインと対面の授業で異なる点を挙げ対策を考えた。そして授業を行ったが生徒の理解が...
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