講談社

あなたが選んだ志望分野(1)(2)(3)について、それぞれやりたい仕事（携わりたい媒体や実現したい企画、目標など）とその理由を具体的に教えてください。

志望分野(1)やりたい仕事：作曲家の○○さんに絵本を書いてもらいたいです。
その詳細と理由：多くのアイドルの作詞や執筆を行う○○さんに絵本の文章を担当していただきたい。○○さんの特徴的な作詞スタイルを反映させることで、魅力的な絵本が完成すると考えているからだ。彼女の作詞する歌詞は、ストレートで誰にでもわかりやすい言葉で構成されていること、言葉遊びや想像力を掻き立てるような比喩、更に歌詞の中に唐突に現れる豆知識などが特徴である。そんな彼女が書く絵本なら、彼女が得意とする比喩や豆知識などが散りばめられ、子供たちは言葉遊びの楽しさを味わうことができる。また、彼女の作詞する歌詞のファン層にも新たな形の楽しみを提供し、幅広い層に読んでもらうことのできる絵本が完成するのではないだろうか。
志望分野(2)やりたい仕事：子供達に対する本の販促事業
その詳細と理由：小学校1年生に対し、入学祝いとして絵本を1冊プレゼントする事業を行いたい。大学での研究の経験から、子供達が幼い頃から本を読む機会があるかどうかには家庭環境が大きく寄与していることがわかった。この事業により、どんな環境にある子供でも本を読むきっかけを作ることができると考えた。
志望分野(3)やりたい仕事：人生の局面で読み返す、その人に長く寄り添える漫画を作りたいです。
その詳細と理由：朝ドラのように長い時間をかけて登場人物たちの成長が見られる漫画の編集に携わりたい。このような漫画は、同年代の登場人物なら自分と心情を重ね合わせたり、年下の登場人物なら、自分の過去を振り返ってみたりすることができる。年代や読む状況により何度も新しい楽しみ方ができ、その人にとって長く寄り添える漫画となる。

出版（講談社）以外に興味のある業種を書いてください。

テレビ局、映画業界、アニメーション会社

どんなことでも構いません。現在進行形で頑張っていることを具体的なエピソードを交えて教えてください。また、何のために頑張っているかも教えてください。（300文字以内）

○○で同じチームに属する後輩に対する指導を注力している。チームで日本代表選抜大会に出場し、優勝することが目標だ。一昨年の大会では先輩と共に出場し、決勝戦に出ることができた。決勝戦での緊張感や高揚感を味わい、一層引き込まれた。後輩にも同様の経験をして、○○をより魅力的に感じて欲しい。このような理由から、後輩のやる気を引き出すような指導を意識している。自分が思う当たり前を捨て、とにかく一人ひとりの目線に立った指導を意識している。初心に立ち帰り指導をすることで、私自身も新しい気づきがあり、成長につながると感じた。

●今あなたがおすすめしたいコンテンツ（漫画・小説・エッセイ・ノンフィクショ
ン・雑誌・ドラマ・アニメ・ゲーム・舞台・WEBサイトなどジャンルは問いませ
ん）を6作教えてください。また、それぞれのコンテンツに40字以内で推薦コメン
トをお書きください。

ジャンル1：海外ドラマ
選評1：笑いあり、涙ありの負け犬達の奮闘記に涙。人との違いを誇りに思えるドラマ

ジャンル2：漫画
選評2：人生に迷った時に

ジャンル3：漫画
選評3：山ほど問題はあるんだけども、こんな家族がいてもいいよねと思うはず。

ジャンル4：ライブdvd
選評4：コロナ禍だからこそ生まれた奇跡のライブ。心が健康になるってこういうことか。

ジャンル5：少女漫画
選評5：作り込まれた世界観にページをめくるごとに心ときめくので、紙の書籍の購入がお勧め。

ジャンル6：女の子になりたい男の子と女の子になりたい男の子が主人公の漫画
選評6：自分自身の変化に戸惑った時、真っ直ぐな生き方を示してくれる。

●あなたが人生で最も「何かを深く掘り下げた経験」と、その経験から得たものを
教えてください。
◆(全半角300文字以内)

ゼミで、「地元○○市はなぜ治安が悪いと言われるのか」について研究し、様々な人にインタビューを行った。この経験から、人と直接会うことでしか得られない独自の発見があることに気づいた。インタビューでは、日雇いアルバイトで工場に潜入取材を行ったり、○○市の教員の方にインタビューを実施したりした。市内には大きな教育格差や、杜撰な労働条件に置かれていることを自覚できない環境にある人たちがいることが浮き彫りとなった。先行研究や自分の仮説とは異なる結果が得られ、研究の方向性を大きく変更するきっかけとなった。この経験から、気になる事があればとにかく当事者、人に会うということが私自身の行動の主軸となっている。

●あなたが「誰かから言われてハッとした言葉」と、その言葉を掛けてくれた人物
、ハッとした理由を教えてください。
◆(全半角300文字以内)

サークルの同期から、「結構ええ先輩やんな」と言われた時、ハッとした。それまでは、後輩との関わり方に自信がなかった。中学で所属していた吹奏楽部は、上下関係が厳しく、常に先輩から理不尽に怒られていたからだ。このような環境で中学校を過ごした自分は、かえって負の連鎖で後輩にひどい仕打ちをしてしまうのではないかと関わることを避けていた。○○サークルで後輩との関わりが避けられなくなってからは、最大限の配慮で丁寧な指導をすることを心がけていた。同期からこの言葉を掛けられてから、中学での経験がある意味いい方向に活きていることがわかり、自分の指導にも自信を持って後輩に接することができるようになった。

●あなたの長所を教えてください。また、その長所を講談社でどう活かしたいです
か？

長所：物怖じせず実行力がある
どう活かすか：○○を始めてすぐに日本代表選抜大会への出場や、ゼミの研究で多くの場所に出向き、様々な人にインタビューすることを行ってきた。実行力があり、物怖じしないことは、私の長所だ。貴社で新しい企画に取り組む際に活かしたい。出版業会を取り巻く環境が激しく変化する中、他にはない書籍や貴社のコンテンツの楽しみ方を提案していくことがより重要になってくると考えられる。今までになかった出版業界の取り組みにも、勇気を持って一歩踏み出し、実行できる自信が私にはある。

●あなたの短所を教えてください。また、その短所とどう向き合っていますか？

短所：短所は、1つのことにのめり込んでしまい、時間がかかってしまうことです。
どう向き合っているか：○○の練習では、1つの課題にのめり込んでしまうことでかえって効率が悪くなり、成長速度が遅くなってしまうことがあった。考え込み始めたら、まずその時やっていることを強制的に止め、他の課題に取り組むことと、1人で考え込むのではなく他の人の意見を聞き入れることを意識している。