さなる

総合職

26 年卒

男性

  • 武蔵野大学

面接情報

最終面接

基本情報

場所本社会議室
時間2時間
社員数1人
学生数1人
結果通知時期
結果通知方法Zoom面談

質問内容・回答

①これだけは誰にも負けないという長所を教えてください。

私の誰にも負けない長所は分析力です。運動部でのコーチの経験もあり、とても自信があります。

②以前から入っていた大切な人との予定と、今日どうしても会いたいと急に言われた友人との予定、どちらを優先しますか?

大切な人との予定を優先し、友人には後日会おうと提案します。今日一日という点では、どちらか一つの予定を取るしかないため、重要度的に大切な人との予定を優先しますが、後日以降で考えれば友人と会うことも可能なため、友人には、今日会うことは諦めてもらいますが、後日会おうと提案したいと思います。

③友人と一緒に宝くじを買い、もし自分だけが当選したら、賞金をどのように使いますか?

友人と山分けをします。賞金が半分になったとしても、大金であることには変わりないため、多すぎるお金を持て余すよりも友人と分け合った方が幸せなのではないかと考えました。

面接詳細情報

面接官の社員の特徴役員
面接官の印象
学生の服装スーツ
面接の雰囲気一次面接と同じく和やかな雰囲気でした。就職活動生にできるだけ緊張させないように面接をされているのだなと感じました。面接というよりは、役員の方との面談のようなイメージでした。※深掘りがなく、単調な感じで終了した。
評価されたと感じたポイント社会の一員としての人間性や、子どもへの教育に対する想いを評価されたように感じます。
対策やアドバイス最終面接まで行った場合、変に対策をするよりもありのままの自分で行くことが一番良いと思います。教育に対する想いを持ち、社会の一員として当たり前のことができていれば、それ以上他にできる対策はないと思います。

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さなる

総合職

26 年卒

男性

面接情報

一次面接 基本情報 場所WEB時間2時間社員数1人学生数2人結果通知時期ー結果通知方法会社公式ページ 質問内容・回答 ①学生時代に取り組んだことは何ですか? 学生時代に最も打ち込んだことは、サークルでの〇〇活動です。私は、一つの〇〇の企画から収録、編集までを一貫して監督し、特に、視聴者を楽しませるだけでなく、部員全員の意見を取り入れて完成度の高い作品を作ることを目標に制作しました。編集作業ではテン...

26年卒

男性

ES情報

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 大学では○○学を専攻し、特に○○や○○に注力して学びました。○○では、○○の健康を支えるための○○技法や○○の理論を学び、ケーススタディを通じて問題解決へのアプローチを実践的に理解しました。一方、○○では、○○の○○や○○発達に関する理論を学び、教育現場における○○支援の重要性を深く理解しました。これらの学びを通じて、他者の心に寄り添いながら、個々の成長を支...

26年卒

男性

ES情報

志望動機(300~400字) 私が株式会社さなるを志望する理由は、一人でも多くの日本中の子どもたちに「最高の教育」を与えるという貴社の教育理念に深く共感したからです。私自身、高校受験の際、目標を明確に設定し、それを達成する過程において学校や塾で「最高の教育」を受けてきました。当時の私と向き合ってくれた大人の方々に支えられて大きく成長した経験があります。この体験を通じて、教育が人の人生を大きく変える...

26 年卒

女性

面接情報

最終面接 基本情報 場所本社時間45分社員数1人学生数1人結果通知時期ー結果通知方法直接 質問内容・回答 ①自己紹介をお願いします。 ○○大学○○学部の〇〇と申します。大学では教育について実践的な学びをさせていただき、その学びをもとに教育ボランティアや、塾でのアルバイトをしています。本日はお時間をとっていただきありがとうございます。よろしくお願いいたします。 ②学生時代に力を入れたことを教えてくだ...

26 年卒

女性

面接情報

一次面接(グループディスカッション) 基本情報 場所WEB時間60分社員数2人学生数3人結果通知時期ー結果通知方法マイページより通知 質問内容・回答 ①グループディスカッションのみで質問はなし 【はじめに】  面接官から3つテーマを提示され、そのテーマを学生で決定する。 【選定テーマ】  ①新たな科目を提案する場合、何を提案するか。  ②社会人として大事なことを3つ提案する。 【時間】  ディスカ...

26年卒

女性

ES情報

志望動機 私が貴社を志望する理由は、単なる「学習塾」ではなく、総合的な人格形成を目指す「教育塾」という理念に深く共感したからです。私はこれまで、教育活動や学習塾でのアルバイトを通じて、子どもたちが成長する姿を支えることに大きなやりがいを感じてきました。ただ知識を教えるだけでなく、一人ひとりの思いや悩みに寄り添い、その成長を後押しすることが、教育の本質だと実感しています。そのため、人としての成長を重...
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