りそな銀行

ガクチカ

家庭教師のアルバイトにて、生徒の発言能力と評定平均を1.4以上向上させたこと。
担当した生徒は中度の自閉症を抱えており、考えを言語化できないという問題を抱えていた。そのため自ら考え、発言する事ができる能力を向上させる必要があった。そこで、アウトプットに注力した学習方法を行うことで自己表現能力の向上ができると考え、五感を刺激する学習方法を実施した。理科や社会はパズルを、国語や英語は音楽の発声や聴覚を用いての学習を取り入れた。その結果、2年間で成績を評定1.4以上、さらには生徒の所属校から発言力が認められ、全学スピーチ大会の代表に選出されるに至った。この経験を通して、生徒の喜ぶ顔や心から寄り添うことの楽しさ、そして相手本意の解決策を実施していく課題解決力を得る事ができた。

志望動機

「地域の方々や中小企業の支えになりたい」という想いから志望する。この想いは高校生から行ってきた地域のボランティア活動を通して地域の方と関係構築をしてきた経験を通して生まれた。貴社でこの想いを実現できると考える理由が2つある。1つ目に、個人や中小企業が約80%と、リテールに注力しているからだ。私の父や叔父が中小企業を経営していることから、地域の中小企業を支えていくことのできる人財になりたい。2つ目は、貴社の強みである地域密着と信託による広大なソリューションで地域の企業に貢献できると考えるからだ。入社後は、私の強みである「相手本意の課題解決力」を活かし、地域の人や企業を根幹から支えていきたい。