JICA

26年卒

女性

  • 慶応義塾大学

ES情報

JICAへの志望動機を記述してください。400字以内

小学生の時のインド旅行で衝撃を受けて国際協力に興味を持つようになり、大学で途上国支援プロジェクトに入った。活動では、途上国の皆さんと対等な関係性を築き、協働することでお互いの強みが活かされ想像以上のものが生み出されることを経験した。途上国が先進国になれば社会が良くなるとは限らない。資本主義的に発展レベルは低いかもしれないが、幸福度や人の暖かさという面では、日本の方が途上国ではないかと思う。かつては貧しい人に支援することが国際協力と考えていたが、プロジェクトでの経験から、日本サイドとカウンターパートの地域や国がやりたいこと、必要なことを実現するために協働し、お互いにとってのより良い社会を実現していくことだと捉えている。JICAでは、これを実現するための途上国とのコネクションがあり、プロジェクトで大切にしている草の根的な視点を持ちつつ、人々に圧倒的なインパクトを与えられるところを魅力に感じている。

これまでに、あなたが一番力を入れて取り組んだことを記述してください。400字以内

高校2年時に副部長を務めていた部の活動がコロナウイルスの影響でできなくなった。集団で踊る競技であったため、対面での活動ができないことは大きな逆境だった。しかし、コロナ前に留学していた国でホストマザーがオンラインで〇〇のレッスンをしていたことを思い出し、私のアイディアで4月にオンライン部活を始めた。コーチにオンラインレッスンをお願いしたり、部員に動画提出を求めたりなどして、全員のモチベーションを高めることを促した。会えないからこそ、部員のことを想像し、丁寧でポジティブなコミュニケーションを心がけた。困難な状況でも前向きに工夫し、チームワークを信じることの重要性を学んだ。全国大会出場を目指して、全力で努力したが、大会が中止になったり、オンライン開催になったりとたくさんの悔しさを感じたが、仲間を信じて一番力を入れて取り組んだことであり、今の自分に生きている経験である。

自己PRを記述してください。400字以内

私は途上国の雰囲気が好きだ。大学時代に、途上国に複数、渡航したが、人ともので溢れたマーケットや、カラフルな文化、見知らぬ人にも関わろうとするおせっかいさなど心がときめく瞬間が多く、私自身も途上国への抵抗を感じることなく自然に順応できていた。途上国と関わることは私自身のウェルビーイングにもつながる。また、仕事で様々なアクターと関わる上で、大学時代に経験を積んできた途上国の方々との異言語かつ異文化を持つ他者とのコミュニケーションスキルが活かせる。関わる他者の立場に立って考え、相手の状況を想像し、今相手に何を伝えることが適切なのかを導き出し、丁寧なコミュニケーションを実践してきた。全く異なる価値観や考えを持つ他者とコラボレーションすることへの大変さを知りつつ、その面白さや楽しさ、生み出されるものの価値を理解している。例えば、私は途上国の方から柔軟性や今を生きる大切さを学んだ。

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JICA

26 年卒

女性

面接情報

最終面接 基本情報 場所本社時間40分社員数4人学生数1人結果通知時期ー結果通知方法電話 質問内容・回答 ①自己紹介と志望動機について話してください。 はじめまして。○○大学○○学部の○○です。私は大学の研究会で、○○の○○で日本語を学んでいる人とオンラインでイベントやワークショップを協働して実践しています。また、○○部に所属しています。私は、グローバルな環境で多様な人と協働しながら働き、途上国、...
JICA

26 年卒

女性

面接情報

二次面接 基本情報 場所web時間15-30分社員数2人学生数1人結果通知時期ー結果通知方法メール、HP 質問内容・回答 ①自己紹介と志望動機について話してください。 はじめまして。○○大学○○学部の○○です。私は大学の研究会で、○○の○○で日本語を学んでいる人とオンラインでイベントやワークショップを協働して実践しています。また、○○部に所属しています。私は、グローバルな環境で多様な人と協働しなが...
JICA

26 年卒

女性

面接情報

一次面接 基本情報 場所web時間15-30分社員数1人学生数1人結果通知時期ー結果通知方法メール、HP 質問内容・回答 ①自己紹介と志望動機について話してください。 はじめまして。○○大学○○学部の○○です。私は大学の研究会で、○○の○○で日本語を学んでいる人とオンラインでイベントやワークショップを協働して実践しています。また、○○部に所属しています。私は、グローバルな環境で多様な人と協働しなが...

25年卒

女性

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「共創」・「革新」を実践したと考える、ご自身の経験を教えてください。プロセスにおいて大事にしたことや、ご自身が考える「共創」「革新」を生み出せた理由・要因についても触れてください。(700字以内) 私は教育系NPO法人に所属しており、都内の中学校・高校に授業作成・実践を行う活動をしています。「5教科にとらわれない学びの提供」をコンセプトに活動を行っているこのプロジェクトにて、私は1年間リーダーを務...
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