学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば

学生時代に力を注いだこと 学生時代、私は自分の好きなことややりたいことに全力投球しました。その一環として、観劇した舞台の熱量に惹かれ、自分もエンターテインメント業界に関わりたいという強い思いから、イベントの案内や物販のアルバイトを始めました。お客様が喜んでグッズを購入する姿に感動し、次第にグッズ制作に興味を持つようになりました。その結果、グッズ制作会社での長期インターンシップに挑戦しました

ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。 小学校に入るまでに水泳、英会話、習字、体操、ピアノなどやりたいと思ったことはすぐお母さんに伝え習わせてもらっていた。中でもピアノは小学3年生まで継続。コンクールにも挑戦するがなかなか結果がだせず。小学生に入ってあるアーティストに夢中になり、私もあんなふうに踊ってみたいと思いダンスを習い始める。中学からは地元を出

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 学生時代に頑張ったことはアルバイトで、相手の立場になって考えて接客することです。私は化粧雑貨店で働いていて、大学1年生の冬から現在までの約2年間続けています。アルバイトの立場ではありますが、化粧に関する知識や取り扱っている商品について、自分で調べて知識を身につけるようにしています。知識を身に付けることで、お客様一人一人に合った商品を提示し、実際に購入

自己PR（200字以下） 私は柔軟な発想力とクリエイティブな思考を持ち、新しいアイデアや切り口を探求することに長けています。お客様要望の裏にあるニーズを汲み取り、新たな提案をすることができると自負しています。さらに、私はコミュニケーション能力にも自信を持っています。効果的なチームワークやスムーズなコミュニケーションを通じて、成果を上げることができると考えています。また、向上心を持って何事に

自己PR 私は相手の気持ちをよく考えて、それに対して真摯に向き合うことができます。大学1年生の頃から務めているアルバイト先では、コロナ禍でマスクを着用して接客を行っていた為、表情が伝わりづらいと思い、目元で笑顔を作れるように心がけ、話し方のトーンや調子を工夫し、どのように振舞えばお客様に不快感を与えることのない接客ができるかを考えました。特に、店内が忙しい時に日常生活で使う文言や話し方が出

研究課題または関心を持って取り組んだ科目 一番関心を持って取り組んだものは、ゼミの研究内容である情報メディアです。興味のあるテーマを様々なメディアを通して分析し、それについてプレゼンテーションしていました。他のゼミ生や先生からは、資料の見やすさとジェスチャーに関して高い評価を頂けました。情報収集をする際のメディアやサービスの活用能力が鍛えられ、大学課題や日常生活で情報を探しやすくなりました