あなたが学生時代に最も力を入れて取り組んだことは何ですか？（※既卒の方は、学生時代に限らず就業経験についてご記入いただいて構いません。）（100字以内） サンバに力を入れて取り組んだ。コロナ禍で減少したパフォーマンスの機会を増やすため、ステージを企画し、約一年かけて演出から小道具までを製作した。この経験からチームで一つのものを作り上げる楽しさを知った。 学生時代に最も力を入れて取り組

志望動機 私は、受験生の力になりたいという思いから貴社を志望します。 私がそう思うようになったきっかけは、高校受験の際、当時通っていた塾の先生に勉強面だけではなく、精神面でも大きなサポートを受け、受験を乗り越えることができたという経験です。その塾の先生は、ただ勉強を教えるだけではなく、勉強時間外では積極的に話しかけてくださったり、悩み事の相談に乗ってくださったりするなど、徹底的に寄り添って

業界の志望理由 私は受験生の力になりたいという思いから、この業界を志望しました。私がそう思うようになったのは高校受験の際に通っていた塾の先生の存在がきっかけです。 その先生には勉強面だけではなく、精神面でも非常に大きなサポートを受けました。その先生の支えがなければ、私は受験を乗り越えることができなかったと断言できます。 この経験から、今度は自分が受験生を支える立場になりたいと思い、教育業界

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば

学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 私はゼミで、ICTの体育授業への導入について学んだ。タブレット端末をはじめとするICT機器は、近年急速に全国の学校に普及され、国としてICTを学校教育の場で活用しようとする動きがある。しかし、まだ利活用できているとは言えず、ただ形式的にICTを使ってしまっていることが多い。そのような中で私たちのゼミは、様々な実践のもと、体育にICTを如何に導入すれば

学生時代に力を注いだこと 学生時代、私は自分の好きなことややりたいことに全力投球しました。その一環として、観劇した舞台の熱量に惹かれ、自分もエンターテインメント業界に関わりたいという強い思いから、イベントの案内や物販のアルバイトを始めました。お客様が喜んでグッズを購入する姿に感動し、次第にグッズ制作に興味を持つようになりました。その結果、グッズ制作会社での長期インターンシップに挑戦しました

ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。 小学校に入るまでに水泳、英会話、習字、体操、ピアノなどやりたいと思ったことはすぐお母さんに伝え習わせてもらっていた。中でもピアノは小学3年生まで継続。コンクールにも挑戦するがなかなか結果がだせず。小学生に入ってあるアーティストに夢中になり、私もあんなふうに踊ってみたいと思いダンスを習い始める。中学からは地元を出

自己PR（400字以内） 自身の強みは、どんな困難な状況でも「楽しみ」を見つけ変化の創造に挑戦できるところだ。高校時代には窮地に立った空手部のキャプテンとして部活動改革に挑戦し、コロナ禍の中不安と困難に立ち向かいながら引退までやり抜いた。部には部員の約八割が初心者だった上、同学年の部員が全員退部するという課題が発生した。自分一人という不安も存在したが、残ってくれた後輩達の信頼に応えるため「